大學部專題研究工作進度報告

日期：102年01月23日		組別：		指導老師： 陳菁惠 老師
姓名	本週進度		預期下週進度
王靚暄	(1)遊戲架構與情境設計：包含目的、對象、進行方式、獎勵機制、故事背景、路線、關卡、動畫等設計 (2)閱讀互動式華語文的文獻		(1)研究方法及步驟(遊戲架構、開發工具) (2)預期成果
陳宜斌	(1)遊戲架構與情境設計：包含目的、對象、進行方式、獎勵機制、故事背景、路線、關卡、動畫等設計 (2)閱讀互動式華語文的文獻		(1)研究方法及步驟(學習者及內容分析) (2)預期成果
紀詠心	(1)搜尋「唐詩三百首-五言絕句」並統整 (2)搜尋五言絕句詩人的資料，並按時間統整 (3)搜尋互動式華語文的相關論文，並閱讀		(1)研究動機與目的 (2)文獻回顧與探討
高瑞彣	(1)搜尋「唐詩三百首-五言絕句」並統整 (2)搜尋五言絕句詩人的資料，並按時間統整 (3)搜尋互動式華語文的相關論文，並閱讀		(1)研究動機與目的 (2)文獻回顧與探討
討論紀錄： ◎蒐集情境式教學的相關論文，並閱讀 ◎學習對象為：國小學童及有興趣學華語文的人 ◎研究動機與研究問題：可以只討論研究動機，標題換成「研究動機與目的」 ◎國科會文件撰寫方向： (1)研究背景動機：(a)用唐詩教華語文(b)遊戲式學習 舉例：由於目前華文教學大多都以聽說讀寫為主，我們希望能藉由唐詩來輔助華文學習，並透過唐詩了解華人文化 (2)研究目的：用條列方式書寫(內容包含3D虛擬遊戲建置、情境建置等) (3)研究方法及步驟：內容須包含    (a)遊戲架構    (b)學習者分析：使用本系統前，須具備基本中文能力    (c)學習內容分析：教材呈現方式及使用參考書內容描述    (d)開發工具：Unity、Maya、編輯軟體等(資料庫暫時不用寫到) (4)摘要：最後寫，統整整份國科會文件內容 ◎下次meeting時間：1月31日星期(四)下午2點